مدارس الريادة.. توجهات هامة من وزارة التربية الوطنية

مدارس الريادة.. توجهات هامة من وزارة التربية الوطنية وفي التفاصيل، في خطوة تنظيمية جديدة تهدف إلى ضمان استمرارية العملية التعليمية وتحقيق أهداف مشروع “إعداديات الريادة”، وجهت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، بتاريخ 8 ماي 2025، مراسلة رسمية إلى مديري ومديرات الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، تدعوهم فيها إلى اتخاذ إجراءات حازمة لضمان استكمال كافة وحدات الأسدس الدراسي الثاني داخل مؤسسات “إعداديات الريادة”.

وتأتي هذه المراسلة في إطار تنزيل البرنامج المندمج الثالث، المنبثق عن خارطة الطريق 2022-2026 التي تحمل شعار “من أجل مدرسة عمومية ذات جودة”، حيث تولي الوزارة أهمية قصوى لتكريس نموذج تربوي مبتكر يسعى إلى تقليص معدلات الهدر المدرسي، وتحسين جودة التعلمات والتحكم فيها عبر اعتماد مقاربات بيداغوجية متجددة.

وأكدت المراسلة أن استكمال التعلمات خلال هذه المرحلة الحاسمة من الموسم الدراسي يعد ضرورة لا يمكن التهاون معها، خاصة وأنها ترتبط بفترات التقييم التربوي النهائي، مما يستوجب التتبع الصارم لسير العملية التعليمية وفق برمجة زمنية دقيقة تمتد حتى نهاية الموسم الدراسي 2024/2025.

ولضمان نجاح هذا المسار، شددت الوزارة على ضرورة توفير الأجواء التربوية الملائمة داخل إعداديات الريادة، من خلال اتخاذ الإجراءات التنظيمية التالية:

عدم اعتماد مؤسسات إعداديات الريادة كمراكز لإجراء امتحانات البكالوريا أو مراكز لتصحيحها.

عدم تكليف الأطر التربوية والإدارية داخل هذه المؤسسات بأي مهام إضافية خلال هذه الفترة.

ويُفهم من هذه التوصيات أن الوزارة تسعى إلى تخصيص هذه المؤسسات النموذجية بشكل كامل للعملية التعليمية، دون أي تشويش قد يعرقل استكمال وحدات الأسدس الثاني، ما يعكس عزمها الجاد على تفعيل هذا المشروع التربوي الجديد بكفاءة وفعالية.

وتأتي هذه التوجيهات في سياق التقييم المرحلي لمشروع “إعداديات الريادة”، الذي يُراهن عليه كأحد النماذج الطلائعية لإصلاح المدرسة العمومية المغربية، وتطوير مخرجاتها بما ينسجم مع أهداف التنمية المستدامة في المجال التربوي.